Модуль 6

Сьогодні ми вчилися створювати мережевий опитувальник. Працюючи разом, обговорювали з групою шляхи ефективного використання комп'ютерних технологій для оцінювання і підтримки навчального процесу. Обговорювали проблеми безпечної роботи в Інтернеті учнів. Переглянула план вивчення теми та внесла до нього деякі зміни.

мережевий опитувальник

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені розібратися в тому, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: в оцінювання навчальних потреб учнів; вибирати правильні шляхи відповідності державним освітнім стандартам і навчальним програмам; правильне забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів; коректне використання Інтернету для розвитку навичок в учнів, які необхідні в ХХІ столітті, при цьому дотримуючись правових, етичних питань, пов'язаних з використанням Інтернету.

Модуль 4

 ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ В ПРОЕКТНОМУ НАВЧАННІ

•    Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
•    Обговорили у парах створені Основні запитання;
•    Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання
•    Створили перший варіант плану оцінювання;
•    Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
•    Удосконалили  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
•    Створили презентацію основних ідей навчальної теми;

Модуль 3

Сьогодні я обрала тему і визначила навчальні цілі, які спрямовані на формування навичок.
Визначилася з ключовими, тематичними, змістовними питаннями та обговорили їх у групах.

Модуль 2

На занятті ми  ознайомилися з особливостями методів проектів,створювати публікації,опрацювали план роботи,ознайомилися з навичками учня 21 століття.

Модуль 1

Добрий день!)

Мій блог навчання розпочав активну роботу!!!

У цьому модулі ми:

• Обговорили, що очікувуємо від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
• Сформулювала завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомилася з ресурсами тренінгу: сайтом освітніх програм, посібником,  сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створила блог;
• Провела рефлексію на власному блозі.